Formations

Le département des Clarinettes

Plus que l'apprentissage d'un instrument, la classe de clarinette propose comme toutes les autres classes, l'apprentissage d'un moyen d'expression artistique, mais aussi l'acquisition des clefs vers la compréhension des mondes sonores.

Le travail en équipe autour des élèves est assuré par 10 professeurs sur les 11 sites de l'établissement.

Cours individuels et cours collectifs sont dispensés selon les professeurs pour les différents cycles et pour le parcours Ado-Adulte.

Toute la famille des clarinettes peut être étudiée, avec en priorité : la clarinette en Ut pour les débutants, les clarinettes en Sib et en La, la clarinette Basse et la petite clarinette en Mib.

Les professeurs

Photo des professeurs


L'ensemble de Clarinettes

Constitué des élèves de fin de 1er cycle jusqu'au 3ème cycle, ainsi que de ceux du parcours Ado-adultes, l'ensemble de clarinettes sous la direction de Georges VINCENT depuis sa création en 2004, puis de Laurent CANAVESIO depuis 2009, peut être fier de nombreuses représentations de grande qualité.

Jouer en ensemble permet de communiquer et de transformer le trac, la crainte du jugement, en plaisir de jouer, avec et devant les autres. L'interaction et l'émulation entre les élèves développent un sens collectif fort, et sont une véritable école de la responsabilité. C'est ce que propose l'ensemble de clarinettes.

Le répertoire de l'ensemble de clarinettes aborde tous les styles, du Classique à la musique de nos jours en passant par le Jazz.

A raison d'une répétition hebdomadaire sur les deux Pôles de TPM ( Est et Ouest), l'ensemble se retrouve en tutti pour plusieurs concerts par année scolaire.

Jours et lieux de répétitions, au choix:


La Pédagogie

1. Progression

La progression dans les acquisitions des savoirs (musicaux, techniques ou de formation générale), est assurée par l'organisation :
  • d'auditions de classes, auditions interdisciplinaires et inter-genres
  • des évaluations initiales (test d'entrée), terminales (fin de cycle), évaluations continues et globales (par les professeurs au sein des classes et avec des évaluations techniques)
  • la tenue d'une ligne de conduite pédagogique commune, liée au projet d'établissement qui définit les méthodologies pédagogiques.
Sont mis en exergue :
  • l'autonomie de l'élève
  • l’écoute, la découverte, l’imitation, la création
  • la cohésion des niveaux des élèves au sein de l'ensemble de l'agglomération
  • les liens avec les pratiques amateurs
  • les relations avec le milieu scolaire


2. Evaluations

L'évaluation continue s'effectue sous forme d'examens internes au cycle :

  • évaluations techniques pour les dernières années du cycle,
  • notations ponctuelles effectuées par l'enseignant,
  • mises en situations publiques : auditions, concerts, Master-classes et prestations de musique d'ensemble.

L'évaluation terminale comprend :

  • des épreuves d'interprétation publique instrumentale et de formation musicale,
  • une appréciation du dossier de l'élève.

Ces évaluations permettent d'apprécier le niveau des acquis de l'élève, et d'orienter ses apprentissages.



3. Liste des acquis pédagogiques par cycle

Une ligne de conduite pédagogique commune, avec des objectifs par cycles, a été définie par les professeurs de clarinette de TPM. Ce document de référence sera actualisé cette année pour tenir compte des orientations du projet d'établissement.
  • Cycle I : de la 1ère à la 4ème (5ème) Année
    • Travail du Son :
      • Exercices de respiration :inspir-expir, respiration complète, conduite du souffle
      • Bec sur barillet seul
      • Poses de sons
      • Sons filés : demi et complet ( > et < >)
    • Étapes de Progressions :
      • Main gauche puis main droite
      • FA et MI graves
      • Passage de la 12°
      • Bases du détaché
      • Registres médium-haut et clairon
      • Passage LA-SI avec préparation
      • Gammes majeures et mineures ( Ú 4 alt.): conjointes, en tierces doublées et simples
      • Gamme chromatique jusqu’à 3 octaves
      • Notes suraiguës : MI-FA-FA#
    • Méthodes :
      • DANGAIN : ABC vol.I
      • CROUSIER : La Clarinette et les styles
      • CROCQ : le clarinettiste débutant
      • KLOSÉ : méthode vol.I
      • BIMBI : cahier de gammes
    • Études :
      • Chansons populaires et folkloriques adaptées à chaque étape
      • BORDONNEAU : Ballades en Clarinettes Vol. I et II
      • Divers cahiers avec ou sans CD
      • GUIGOU : 20 études mélodiques et progressives
      • DELECLUSE : 20 études faciles
      • CROUSIER : 10 études atonales
      • LANCELOT : 20 études faciles
      • LANCELOT : 21 études
    • Techniques particulières-Commentaires :
      • Apprendre à choisir et à conserver les anches
      • Travail en boucle, par répétition de groupes de notes, de mesures ou de groupes de mesures.
      • Ensembles de clarinettes
      • Initiation à l’improvisation et au jeu libre au moyen de la pédagogie de groupe
      • Adapter l’instrument en fonction de l’âge et de la morphologie (sans clé, en UT, en résine, en ébène)
      • Bec ouverture moyenne, anches 2-2,5
      • Aborder la mémorisation : textes courts, gammes
      • Premières notions d’autonomie
      • Pratique collective

  • Cycle II : de la 5ème (6ème) à la 8ème (9ème) Année
    • Travail du Son :
      • Sons filés complets (> , < > et ><)
      • Gamme chromatique avec nuances, articulations, en double-croches et triolets
    • Étapes de Progressions :
      • Études des gammes et accords
      • Justesse avec doigtés de correction
      • Travail des articulations et du détaché
      • Maîtrise des nuances et du phrasé
      • Notes suraiguës : SOL# ž LA#
    • Méthodes :
      • KLOSÉ :méthode fin du vol.I
      • Cahiers de gammes (DANGAIN, DIDIER )
    • Études :
      • BLANCOU : 40 études (1er cahier)
      • KLOSÉ-JEANJEAN : exercices journaliers
      • JEANJEAN : vade-mecum, études à thèmes
      • JEANJEAN : études progressives et mélodiques 1 à 20
      • KLOSÉ : 14 études
      • KROEPSCH-LANCELOT : 416 études progressives
      • CAVALLINI : 30 caprices 1 à 20
      • LANCELOT : 12 études
      • ROSE : 32 études
      • ROSE : 26 études
      • CALMEL : 14 études mélodiques (pour la basse)
      • CALMEL : 16 études (pour la basse)
      • CROUSIER : études contemporaines
      • CROUSIER : 14 études et duos contemporains
    • Techniques particulières :
      • Retouche des anches
      • Étude des ornements
      • Étude des styles
      • Apprentissage des autres clarinettes : Mib, Alto, Basse
      • Ensembles de clarinettes
      • Musique de chambre (avec piano et autres instruments)
      • Approfondissement de l’improvisation et du jeu libre
      • Mémorisation
      • Autonomie

  • Cycles III (court et Spé) : de la 9ème à la …ème Année
    • Travail du Son :
      • Sons filés complets (< > et >-<)
      • Gamme chromatique avec nuances, 4tes, 5tes et octaves
      • Octaves sur toutes les gammes
    • Étapes de Progressions :
      • Approfondissement des acquis du 2nd cycle
      • Détaché et articulations à grande vitesse
      • Suraigu jusqu’à l’UT
      • Traits d’orchestres
    • Méthodes :
      • Cahiers de gammes (DANGAIN, DIDIER)
    • Études :
      • BLANCOU : 40 études 2ème cahier( détaché et articulations)
      • PERIER : 22 études modernes (style contemporain)
      • JEANJEAN : vade-mecum, études à thèmes
      • JEANJEAN : 16 études
      • DUBOIS : 12 études
      • BITSCH : 12 études de rythme
      • CAPELLE : 20 grandes études
      • BACH : 15 études
      • BACH : 6 suites (également pour Cl. Basse)
      • MAGANANI : 10 études caprices
      • JEANJEAN : 18 études de perfectionnement
      • JEANJEAN : études progressives et mélodiques 21 à 60
      • CAVALLINI : 30 caprices 20 à 30
    • Techniques particulières :
      • Flat, slaps, multi phoniques, harmoniques sur fondamental, chanté joué, respiration continue, micro-intervalle…
      • Improvisation et jeu libre


4. Eléments de répertoire
  • 1er Cycle
    • LANCELOT : Clarinette Classique vol. 1 et 2
    • PATRICK : 1 année de clarinette
    • PELLEGRINO: Jazzy, duos, trios, quatuor
    • BERR : 20 petits duos
    • DANGAIN : Initiation musicale au voyage
    • 3 images de la terre, Clar. Et Guitare
    • Festival Baroque Ed. de Haste

  • 2ème Cycle
    • LANCELOT : Clarinette Classique vol. 3 et 4
    • CROCQ : Airs d’Opéras de Mozart
    • MOZART : 6 Duets

  • 3ème Cycle (CFEM/DEM)
    • ARRIGNON-CROUSIER-LANCELOT (IPMC) : 10 ans avec la clarinette
    • BROCHOT (IPMC) : La musique d’ensemble du XX° siècle

Création d'un réservoir de morceaux
Premier pas vers l'homogénéisation des niveaux, la création d'un réservoir de morceaux de début, milieu et fin de cycle, a été entreprise par l'ensemble des professeurs.
Ce réservoir par cycle va être étoffé au gré des besoins de chacun. Ce réservoir est purement consultatif et peut servir au choix des morceaux de fin d'année.

Début cycle 1 Milieu cycle 1 Fin cycle 1

Début cycle 2 Milieu cycle 2 Fin cycle 2

Début cycle 3 Milieu cycle 3 Fin cycle 3

Cycle 4


Les félicitations

Félicitations à :



La musique met l'âme en harmonie avec tout ce qui existe. Oscar Wilde